Taller intensivo para personal con funciones de Director.
Presentación
Estimadas agentes educativas y maestras, estimados agentes educativos y maestros:
Hacer realidad la Nueva Escuela Mexicana implica la transformación no sólo de la escuela y los procesos de enseñanza y aprendizaje; requiere, de forma más profunda, la transformación de sus funciones y de las vinculaciones al interior del colectivo. Además, avanzar en la consolidación de las comunidades de aprendizaje conlleva fortalecer relaciones horizontales y colaborativas, que posibiliten el intercambio de experiencias, el análisis de la práctica, así como la construcción de saberes y conocimientos entre todas y todos.
En este marco, se diseñó el Taller intensivo para personal docente “Ser y hacer en comunidad de aprendizaje”, cuyo propósito es que analicen de manera colectiva, crítica y situada los procesos que dinamizan la conformación de comunidades de aprendizaje, a partir de la reflexión de sus experiencias y saberes, a fin de fortalecer la transformación de su práctica en el marco de la NEM. Para ello, contarán con una Carpeta para la reflexión, que es un recurso formativo que contiene las orientaciones necesarias para el desarrollo de la experiencia de aprendizaje y sus actividades propuestas.
Asimismo, el personal directivo y de supervisión dispondrá del material Notas para el acompañamiento, correspondiente al Taller intensivo para personal con funciones de dirección, que invita a reflexionar sobre su función y la forma de involucrarse en el trabajo del colectivo, desde el acompañamiento pedagógico.
Con la finalidad de favorecer la reflexión crítica, la autonomía profesional y el reconocimiento mutuo entre docentes, se les invita a nuevas formas de organizarse y hacer uso del espacio, así como promover una participación más activa, equitativa y significativa; todo ello, rompiendo con la inercia de lo cotidiano.
Confiamos en que el Taller resulte una experiencia valiosa y motivante, que sea provechoso y que los logros alcanzados en este recorrido formativo abran la posibilidad de imaginar y establecer nuevas maneras de acompañarse mutuamente y consolidar sus comunidades de aprendizaje.
En este marco, se diseñó el Taller intensivo para personal docente “Ser y hacer en comunidad de aprendizaje”, cuyo propósito es que analicen de manera colectiva, crítica y situada los procesos que dinamizan la conformación de comunidades de aprendizaje, a partir de la reflexión de sus experiencias y saberes, a fin de fortalecer la transformación de su práctica en el marco de la NEM. Para ello, contarán con una Carpeta para la reflexión, que es un recurso formativo que contiene las orientaciones necesarias para el desarrollo de la experiencia de aprendizaje y sus actividades propuestas.
Asimismo, el personal directivo y de supervisión dispondrá del material Notas para el acompañamiento, correspondiente al Taller intensivo para personal con funciones de dirección, que invita a reflexionar sobre su función y la forma de involucrarse en el trabajo del colectivo, desde el acompañamiento pedagógico.
Con la finalidad de favorecer la reflexión crítica, la autonomía profesional y el reconocimiento mutuo entre docentes, se les invita a nuevas formas de organizarse y hacer uso del espacio, así como promover una participación más activa, equitativa y significativa; todo ello, rompiendo con la inercia de lo cotidiano.
Confiamos en que el Taller resulte una experiencia valiosa y motivante, que sea provechoso y que los logros alcanzados en este recorrido formativo abran la posibilidad de imaginar y establecer nuevas maneras de acompañarse mutuamente y consolidar sus comunidades de aprendizaje.
¡Educación para la transformación!
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