PRODUCTOS CTE
27 DE OCTUBRE
La transformación educativa apuesta por una escuela que forme niñas, niños y
adolescentes felices, capaces de participar críticamente en la construcción
social de su entorno y de tomar decisiones que beneficien sus vidas y las
de los demás.
En esta perspectiva, las alumnas y los alumnos comparten los saberes y
conocimientos que se abordan en el espacio escolar y los relacionan con
prácticas, sentidos, costumbres y valores que provienen de su vida
cotidiana, en vínculo con su historia personal y la posibilidad de
transformarla.
Apropiarse de la nueva propuesta curricular, implica reconocer a la
escuela como un espacio en el que se construyen relaciones pedagógicas
que impactan en la vida cotidiana de las y los estudiantes, de sus familias y
de las profesoras y los profesores; para ello es fundamental la reflexión
desde una perspectiva crítica que privilegie a la comunidad e invite a
observar a detalle el día a día de sus integrantes.
En el diálogo y la reflexión sobre la vida cotidiana de las personas de la
comunidad, al compartir sus percepciones e interpretaciones acerca de la
realidad, seguramente encontrarán elementos para avanzar en la
planeación didáctica y el diseño de proyectos.
Sigamos en el camino de la transformación educativa para garantizar el
derecho humano a la educación de todas las personas, en el respeto de la
dignidad humana; para el desarrollo pleno de las capacidades de las
personas; en la búsqueda de la excelencia y la mejora continua; y en el
reconocimiento de las maestras y los maestros como agentes
fundamentales del proceso educativo.
Desde un currículo participativo y con la autonomía profesional de las
maestras y los maestros, el cambio verdadero es posible.
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