Programación propuesta para las Sesiones Ordinarias del Consejo Técnico Escolar.
PARA LA ORGANIZACIÓN TEMÁTICA DE
LAS SESIONES DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR (CTE) DEL
CICLO ESCOLAR 2024-2025 SE
CONSIDERARON LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
1. EN
EL CICLO ESCOLAR 2022-2023: M INICIÓ UN CAMBIO EN LA LÓGICA DE TRABAJO DE LOS
CTE PARA QUE SE CONFORMARAN COMO UN ÓRGANO COLEGIADO CENTRADO EN EL EJERCICIO
DE LA AUTONOMÍA PROFESIONAL DE MAESTRAS, MAESTROS Y LAS Y LOS AGENTES
EDUCATIVOS.
2. COMENZÓ
LA SOCIALIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIO PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y
SECUNDARIA 2022, PARA LA APROPIACIÓN DEL MODELO CURRICULAR Y DE SUS PRINCIPALES
ELEMENTOS.
3. INICIÓ
EL DESARROLLO DE ORIENTACIONES GENERALES QUE DIERON PAUTA A LAS ACCIONES QUE
LLEVARON A CABO LOS COLECTIVOS DOCENTES EN CADA SESIÓN DEL CTE.
EN ENERO DE 2023 INICIÓ LA OBSERVACIÓN DE LAS
SESIONES DEL CTE DE MANERA SISTEMÁTICA, EN TODO EL PAÍS, EN PROMEDIO 7 MIL
COLECTIVOS EN CADA SESIÓN.
2. EN EL CICLO ESCOLAR 2023-2024:
INICIÓ LA GENERALIZACIÓN DE LA PROPUESTA CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN INICIAL,
PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA EN TODAS SUS FASES Y GRADOS.
COMENZÓ LA DISTRIBUCIÓN Y EL USO DE LA NUEVA
FAMILIA DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS.
AVANZÓ EL PROCESO DE LA APROPIACIÓN DEL MODELO
CURRICULAR Y DE SUS PRINCIPALES ELEMENTOS.
CONTINUÓ EL DESARROLLO DE
ORIENTACIONES GENERALES QUE DIERON PAUTA A LAS ACCIONES QUE LLEVARON A CABO LOS
COLECTIVOS DOCENTES EN CADA SESIÓN DEL CTE.
3. LOS RESULTADOS DE LAS
OBSERVACIONES QUE HA REALIZADO LA SEP A LAS SESIONES DEL CTE DESDE EL MES DE
ENERO DEL 2023, ASÍ COMO LOS DEL ESTUDIO DE SEGUIMIENTO A LA APROPIACIÓN DEL
PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022, REALIZADO EN LOS MESES DE FEBRERO Y MARZO DE
2024, HAN PERMITIDO IDENTIFICAR QUE LAS TEMÁTICAS PROPUESTAS PARA LAS SESIONES
DEL CTE, NO SIEMPRE RESPONDEN A LA DIVERSIDAD DE NECESIDADES Y NIVELES DE
APROPIACIÓN DE LOS COLECTIVOS, POR LO QUE EN OCASIONES NO SE ABORDAN O SE HACE
DE MANERA SUPERFICIAL.
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