GUIA DE ESTUDIO DOCENTE PRIMARIA.
PROCESO DE SELECCIÒN PARA LA PROMOCIÒN HORIZONTAL POR NIVELES CON INCENTIVOS 2021.
INSTRUMENTO DE VALORACION DE CONOCIMIENTOS Y APTITUDES
La presente guía tiene como propósito brindar orientación y apoyo a los participantes que desean obtener una Promoción Horizontal dentro de su propia función en el servicio público educativo en educación básica, para prepararse en materia de los contenidos que integran el instrumento de valoración de conocimientos y aptitudes a aplicarse en la Etapa 1 del Sistema de Apreciación de Conocimientos y Aptitudes (SISAP), como parte del proceso de selección para la Promoción Horizontal por Niveles con Incentivos en educación básica. Esta guía se compone por nueve apartados que detallan qué es y en qué consiste el SISAP, cuáles son las etapas a lo largo de las cuales se desarrolla, cuáles son los medios para la aplicación, así como los aspectos a valorar, el tipo de reactivos que contienen y la bibliografía de apoyo para el estudio.
El desarrollo del proceso de selección para la Promoción Horizontal por Niveles con Incentivos en educación básica, correspondiente al año 2021 se formula dentro del marco normativo establecido por la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros; el Calendario anual de los procesos de selección para la admisión, la promoción y el reconocimiento del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, 2021, publicado el 10 de diciembre de 2020, en la página de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) y con fundamento a lo establecido en el Programa de Promoción Horizontal por Niveles con Incentivos en Educación Básica, publicado el 21 de enero de 2021 por la USICAMM.
El proceso de selección para la Promoción Horizontal por Niveles con Incentivos en educación básica tiene como propósito incentivar y reconocer la labor educativa de los participantes que cuenten con el perfil profesional, los conocimientos, aptitudes y la experiencia necesarios para contribuir al desarrollo integral y máximo logro de los aprendizajes de los educandos.
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